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结合《桃花心木》,理解如何才能读懂课文

阅读次数: 次  来源:  发布时间:2018-03-08

      在语文的学习中,阅读理解能力是一种很重要的能力,可很多学生在读书中,不理解课文写的是什么,其实读懂课文很简单,考虑两个问题就可以了,作者为什么要写这篇文章,想要表达的是什么?同时读懂课文也是有方法可循的。

结合《桃花心木》,理解如何才能读懂课文

方法/步骤

  • 1

    从掌握主要内容概括的方法入手理解:

    理解一篇文章,首先就是了解这篇文章的主要内容,写的是什么,文章的体裁形式,知道记叙文的六要素,文章写的是一件什么事。散文是形散神不散。

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  • 2

    从作者的写作方法进行理解:

    每一篇文章都有每一篇文章的写作方法,知道了文章的写作方法,对于理解文章内容也是有帮助的,比如《桃花心木》使用的是借物喻人的写作方法,那就知道了这篇文章不是写树木的,而是借树木成长比喻人的成长的。

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  • 3

    从重点句段入手理解:

    每一篇文章中都有重要的句子段落,比如中心段,中心句之类的句子,找到了这些句子就有助于帮助自己理解课文内容了,《桃花心木》的倒数第三段就是中心段,直接点明了文章所要说明的道理。

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  • 4

    从课文表达的中心入手理解:

    每篇文章都是有一个中心的,就是作者的写作意图,作者为什么要写这篇文章,想要告诉大家一个什么道理,这个道理是通过一件什么事情表现出来的,《桃花心木》就是通过种树人种树,大树的成长告诉人的成长需要独立自主的道理。

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  • 5

    结合自己的生活体验进行理解:

    理解文章的内容,本来就是需要结合自己的生活体验的,需要把自己和文本的内容进行融合,自己就是文本中的人物,自己为什么要这样做,自己有没有过这样的体验或疑问,这样才能更好地理解课文。

    结合《桃花心木》,理解如何才能读懂课文

  • 6

    多读文章,把文章进行整理归类:

    理解读懂文章,需要进行海量阅读,就是多读书,读的多了,知道的多了,自然理解能力就上来了,同时读书的时候要学会整理归类,写景的,写人的,写物等,表现出来的情感,中心自然是不同的。

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  • 7

    读每篇文章要走心,要动脑:

    提高理解能力,想读懂课文,自然要做到读书时:眼到,口到,心到。读书的时候要走心,要动脑,养成良好的读书习惯,而不是只注意文章的故事情节,只有这样坚持动脑走心读书,才能更好地读懂课文。

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